01
建立班级并导入学生
先准备学生名单,确保后续积分记录、宠物成长和兑换记录都能归档到正确班级。
按这个顺序开始,会更容易把班级积分和班级宠物带进日常课堂。
01
先准备学生名单,确保后续积分记录、宠物成长和兑换记录都能归档到正确班级。
02
建议从课堂发言、作业完成、纪律卫生和值日责任开始,避免开局规则过多导致执行困难。
03
在班会、晨会或课堂结束前用大屏展示进度,让学生知道今天的努力如何推动班级宠物成长。
建议从最常见、最容易解释的行为开始,不要一上来设置太多规则。学生知道怎样获得积分,班级宠物才有清晰成长路径。
学生需要看到阶段变化。破壳、升级、突破、状态变化这些节点,能让班级宠物从静态图标变成可期待的目标。
宠物成长是共同目标,礼物兑换是个人回报。两者结合能让不同类型的学生都有参与动力。
不是。初期越简单越容易坚持,先让学生理解积分和宠物成长的关系,再逐步增加规则。
可以,但建议同时保留学生个人积分记录,这样老师更容易看到每个学生的具体变化。